La Intervención Educativa (IE) se lleva a cabo con éxito, cuando “la persona a intervenir funge como sujeto y no como objeto de intervención”. Es decir; cuando la persona quiere ser ayudada y solicita ayuda (consciente o inconscientemente), pero se deja AYUDAR!!!.
¿Qué aspectos imaginas que se tratan de dar a conocer? y ¿por qué?
La responsabilidad principalmente, por que para querer ser ayudados hay que entrar en comunicación y participación continua con quien solicita la ayuda, ya sea horizontal o verticalmente, pero dar solución a un problema es como el objetivo de la comunicación, se requiere de un emisor y un receptor, de una persona que enseñe o eduque y otra que aprenda.
Entonces el aspecto más importante de dar a conocer aquí es que se requiere de un problema y una solución, de quien demanda o aqueja el problema y quien propone; como consecuencia tendremos una participación y resultado de acción para dar solución.
Finalmente considero que no todas las acciones o intervenciones, serán interpretas con el mismo pensamiento u objetivo.
Cada cabeza es un mundo, que no debes intervenir o reaccionar para dar respuesta y pretender solucionar el problema que según tú detectaste sobre otra persona, ya que para dicha persona no “está reflejando un problema, sino que está dando solución a su problema”.
Para toda intervención o intención de ayudar o solucionar un problema, es necesario su conocimiento previo (investigación) para posteriormente crear un plan, programa o proyecto, considerando la mejor opción para dar solución a dicho problema.
Es decir, no basta actuar en base de la intuición, la lógica, el sentimiento o el sentido común, porque finalmente el pensamiento es distinto. Desde este contexto yo siempre digo ¡usted no piense, usted pregunte!
*CLER*
¿Usted como intervendría para ayudar sin una investigación previa?
"La imaginación es la sombra de tu inocencia"
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